NCERT ના નવા પુસ્તકો બજારમાં આવી ગયા છે. તેમાં ઘણા ફેરફારો કરવામાં આવ્યા છે. અયોધ્યા વિવાદ, બાબરી મસ્જિદ અને ગુજરાત રમખાણોના સંદર્ભમાં પુસ્તકોમાં ફેરફાર કરવામાં આવ્યા છે. 12 મા ધોરણના પોલિટિકલ સાયન્સના સંશોધિત પુસ્તકમાં બાબરી મસ્જિદનો કોઈ ઉલ્લેખ નથી. બાબરી મસ્જિદની જગ્યાએ ‘ત્રણ ગુંબજ સ્ટ્રક્ચર’નો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે. અયોધ્યા વિવાદનો વિષય 4 પાનાને બદલે 2 પાનાનો કરવામાં આવ્યો છે. ગુજરાત રમખાણોના સંદર્ભો પણ દૂર કરવામાં આવ્યા છે અને પુસ્તકમાંથી કેટલીક મહત્વપૂર્ણ ઐતિહાસિક વિગતોને બાદ કરવામાં આવી છે.
શું બદલાયું અથવા દૂર કરવામાં આવ્યું?
- બાબરી મસ્જિદની જગ્યાએ ત્રણ ગુંબજની રચનાનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે.
- અયોધ્યા વિવાદ સાથે જોડાયેલા વિષયોને 4 પેજને બદલે 2 પેજમાં આવરી લેવામાં આવ્યા છે.
- ભાજપની રથયાત્રા : સોમનાથથી અયોધ્યાની યાત્રાનો કોઈ ઉલ્લેખ નથી.
- કાર સેવક : 1992 ની ઘટનાઓમાં સ્વયંસેવકોની ભૂમિકા દૂર કરવામાં આવી છે.
- સાંપ્રદાયિક હિંસા : 6 ડિસેમ્બર 1992 ના રોજ ધ્વંસ પછીની હિંસાના સંદર્ભો દૂર કરવામાં આવ્યા છે.
- રાષ્ટ્રપતિ શાસન : ભાજપ શાસિત રાજ્યોમાં રાષ્ટ્રપતિ શાસન લાદવામાં આવ્યું છે તે બાકાત રાખવામાં આવ્યું છે.
- ભાજપનો અફસોસ : અયોધ્યાની ઘટનાઓ પર ભાજપના અફસોસના નિવેદનો હટાવી દેવામાં આવ્યા છે.
- ગુજરાત રમખાણો સંબંધિત સંદર્ભો દૂર કરવામાં આવ્યા છે.
- હુમાયુ, શાહજહાં, અકબર, જહાંગીર અને ઔરંગઝેબ જેવા મુઘલ સમ્રાટોની સિદ્ધિઓનું વર્ણન કરતું બે પાનાનું ટેબલ પણ હટાવી દેવામાં આવ્યું છે.
NCERT ના ડાયરેક્ટર દિનેશ પ્રસાદ સકલાનીએ શું કહ્યું?
NCERT ના ડાયરેક્ટર દિનેશ પ્રસાદ સકલાનીએ સમાચાર એજન્સી PTI સાથે પુસ્તકોમાં થયેલા ફેરફારો વિશે વાત કરી હતી. સકલાનીએ શાળાના અભ્યાસક્રમના ભગવાકરણના આરોપોને નકારી કાઢતા કહ્યું કે ગુજરાતના રમખાણો અને બાબરી મસ્જિદના ધ્વંસના સંદર્ભોને શાળાના પાઠ્યપુસ્તકોમાં બદલવામાં આવ્યા હતા કારણ કે રમખાણો વિશે શીખવવાથી હિંસક અને નિરાશ નાગરિકો બની શકે છે. અભ્યાસક્રમનું ભગવાકરણ કરવાનો કોઈ પ્રયાસ કરવામાં આવ્યો નથી, બધું તથ્યો અને પુરાવા પર આધારિત છે.
પુસ્તકોમાં ફેરફાર વાર્ષિક પુનરાવર્તનનો એક ભાગ…
સકલાનીએ જણાવ્યું હતું કે, પુસ્તકોમાં ફેરફાર વાર્ષિક પુનરાવર્તનનો એક ભાગ છે અને તેને હોબાળોનો વિષય ન બનાવવો જોઈએ. ગુજરાત રમખાણો અથવા બાબરી મસ્જિદ ધ્વંસના સંદર્ભમાં NCERT પાઠ્યપુસ્તકોમાં ફેરફાર વિશે પૂછવામાં આવતાં સકલાનીએ કહ્યું, ‘શા માટે આપણે શાળાના પાઠ્યપુસ્તકોમાં રમખાણો વિશે શીખવવું જોઈએ? અમે સકારાત્મક નાગરિકો બનાવવા માંગીએ છીએ, હિંસક અને હતાશ વ્યક્તિઓ નહીં. તેમણે કહ્યું, ‘શું આપણે આપણા વિદ્યાર્થીઓને એવી રીતે ભણાવવું જોઈએ કે તેઓ આક્રમક બને, સમાજમાં નફરત પેદા કરે કે નફરતનો શિકાર બને? શું આ શિક્ષણનો હેતુ છે? શું આપણે આવા નાના બાળકોને રમખાણો વિશે શીખવવું જોઈએ? જ્યારે તેઓ મોટા થશે ત્યારે તેઓ તેના વિશે શીખી શકશે પણ શાળાના પુસ્તકોમાં શા માટે? શું થયું અને શા માટે થયું તે સમજવા માટે તેમને મોટા થવા દો, ફેરફારો વિશેની હલચલ અપ્રસ્તુત છે.
આ પણ વાંચો : Vandana Suryavanshi: EVM Machine કોઈ ફોન કે યંત્ર દ્વારા અનલોક કરી શકાય તેમ નથી!
આ પણ વાંચો : Amarnath Yatra ને લઈને ગૃહમંત્રી Amit Shah એ કરી મહત્વની બેઠક, સુરક્ષા સ્થિતિની કરી સમીક્ષા
આ પણ વાંચો : Amit Malviya એ કોંગ્રેસ પર સાધ્યું નિશાન, કહ્યું- કોંગ્રેસ ખટા-ખટ, ટકા-ટક જનતાને લૂંટી રહી છે…
